El aprendiz Henry, el mentor Jordan y yo nos sentamos a conocernos hace unas semanas para poder aprender más sobre cada uno de ellos. Había escuchado cosas inspiradoras sobre su relación de mentoría, ahora en su quinto año, y tenía curiosidad: ¿qué la hizo tan exitosa?
En primer lugar, Jordan es el afortunado. Henry es divertido, inteligente, centrado, motivado y genuinamente curioso sobre experimentar cosas nuevas, incluso cosas que podrían estar fuera de su zona de confort. Él quiere aprender y tiene sueños que está en camino de lograr con su hiperconcentración y sus ambiciones autopropulsadas. Compartió que su auto favorito era un Maybach. ¿Alguien más sabía que era un auto cuando estaban en quinto grado? Conocí el discernimiento y la lógica de Henry cuando hablamos de sus equipos deportivos favoritos, que selecciona por los jugadores, no necesariamente porque juegan en su estado natal de Michigan. De ahí que haya elegido a los Golden State Warriors y a los Boston Red Sox como algunos de sus equipos favoritos.
También sabe lo que le gusta y lo que no. No es tímido a la hora de decir las cosas que le gustan y por qué o quién quiere ser cuando sea mayor: un atleta de baloncesto (“dependiendo de su altura”) o de béisbol, o tal vez de boxeo. Empezó a dedicarse al boxeo hace un tiempo y va un par de veces a la semana, por iniciativa propia, para aprender técnicas y también fortalecerse.
Affinity el mentor Jordan es un ejemplo fantástico de cómo es un mentor eficaz, afectuoso y comprometido: expresa preocupación y recorre con éxito la delgada línea del crecimiento desafiante; brinda apoyo y comparte su poder; le pregunta a Henry cómo le gustaría responder a ciertas situaciones que le pertenecen directamente.
En nuestra breve reunión, Jordan demostró la seriedad con la que se toma las metas y los sueños de Henry y cómo pudo recitar cada detalle de sus interacciones pasadas. Escucha atentamente y adapta su enfoque a Henry en función de lo que Henry dice que necesita. También había energía detrás del apoyo de Jordan. Le dio a Henry la oportunidad de liderar y expresar lo que le apetece hacer durante el tiempo que estuvieron juntos, manteniendo al mismo tiempo el éxito académico de Henry a la vista. Trabajó diligentemente junto a Henry en una tarea de inglés (no la favorita de Henry) no solo para asegurarse de que Henry obtuviera la mejor calificación, sino que también entendiera. cómo obtuvo la calificación.
A todos nos vendría bien un Henry en nuestras vidas, pero lo más importante es que jóvenes como Henry merecer un mentor como Jordan en sus vidas. Los estudiantes necesitan de cinco a siete adultos afectuosos fuera de sus familias que los afirmen e inviertan en ellos, lo que los llevará a resultados positivos que alterarán sus vidas y marcarán el curso de sus vidas.
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“Cuando tenía 5 o 6 años mi mamá y yo huimos de Veracruz, México. Escapar de una relación abusiva con mi padre ”, explica Brandon. "Cuando era niño, todavía entendía lo que estaba pasando y por qué teníamos que irnos". Brandon recuerda vívidamente haber cruzado con los Coyotes a los Estados Unidos: “Tenía un asma muy grave y caminar por el desierto caluroso lo empeoró mucho. Nos quedamos sin agua, así que terminamos rindiéndonos. Nos entregamos ". Esa fue la primera vez. 
“Mis mentores y maestros vieron potencial en mí. Sin mis mentores, no me habría graduado de la escuela secundaria. No habría hecho muchas actividades ni me habría involucrado tanto. Probablemente no tendría el trabajo que hago ahora. Ahora voy a Grand Rapids Community College, disfruto del diseño gráfico y trabajo en una organización sin fines de lucro, Health Net of West Michigan. Estoy realmente involucrado en la comunidad y me gusta ayudar a las personas a acceder a los recursos ".