La Comisión de la Ciudad nombra al racismo como una crisis de salud pública: ¿Qué tiene que ver la mentoría con él?

La Comisión de la Ciudad nombra al racismo como una crisis de salud pública: ¿Qué tiene que ver la mentoría con él?

Noviembre de 2021 | Por Cassandra Kiger

El 9 de septiembre, la Comisión de la Ciudad de Grand Rapids y el alcalde Bliss aprobaron la resolución para nombrar El racismo como una crisis de salud pública en la ciudad de Grand Rapids. Algunos pueden preguntarse, '¿Por qué debería preocuparme por esto?', Y especialmente, '¿Por qué Affinity Mentoring ¿te importa esto? '. Gran pregunta; ¡en realidad somos una pequeña parte de la reducción del riesgo que el racismo puede tener en la salud de los estudiantes y las familias de nuestra comunidad!
Si aún no lo has visto puedes leer el resolución completa aquí. O bien, aquí hay algunos aspectos destacados clave que pertenecen a nuestro trabajo en Affinity:

  • “Si bien una resolución no es la solución en sí misma, puede servir como reconocimiento público del racismo como un problema central que afecta la salud y apoyar los esfuerzos de toda la ciudad para abordar este problema”.
  • Esto fue ampliamente apoyado en toda la ciudad, incluso de organizaciones de salud como Spectrum Health
  • En la resolución declara que "los negros, los indígenas y las personas de color enfrentan injusticias económicas, privaciones sociales e inequidades en salud como resultado del racismo sistémico".
  • El “logro educativo” se denomina específicamente como un área de salud clave que se ve afectada por el racismo sistémico, respaldada por estadísticas como:
    • En Grand Rapids, el 22% de los residentes negros y el 43% de los latinos de 25 años o más tienen un nivel educativo inferior al de la escuela secundaria, en comparación con el 6% de los residentes blancos. (Perfil de equidad de Policy Link de Grand Rapids, 2017)
    • Los latinos son el 16% de la población de Grand Rapids, pero representan el 43% de los residentes de 25 años en adelante que no tienen un diploma de escuela secundaria. (Perfil de equidad de Policy Link de Grand Rapids, 2017)
    • En Grand Rapids, el 13% de los residentes latinos y el 13% de los residentes negros de 25 años o más tienen una licenciatura o un título superior, en comparación con el 44% de los residentes blancos (Policy Link Equity Profile of Grand Rapids, 2017); y
    • En todas las escuelas del condado de Kent, el 19.4% de los estudiantes negros y el 21.2% de los estudiantes latinos de la escuela secundaria informaron que no iban a la escuela porque no se sentían seguros en la escuela o en su camino hacia o desde la escuela en comparación con el 8.7% de los estudiantes blancos de la escuela secundaria (Kent Evaluación de las necesidades de salud de la comunidad del condado, 2020)

Al aprobar la resolución, la Comisión de la Ciudad declaró: “La Ciudad reconoce el racismo como una crisis de salud pública y apoya políticas y oportunidades para desmantelar el racismo estructural y lograr la equidad social y de salud”. Lo más importante es que “instan a las organizaciones locales, empresas, unidades de gobierno e individuos a usar su influencia para 'desmantelar el racismo y aplicar un marco de salud pública a esos esfuerzos'”.

Recientemente compartimos contigo un blog en el que se destacan las Beca de investigación de la Fundación BCBS de Michigan que fuimos premiados. Nos tomamos el tiempo para mostrar cómo, basándonos en Los Determinantes Sociales de la Salud Al igual que la educación y las relaciones sociales y comunitarias, la mentoría puede tener impactos tanto a corto como a largo plazo en la salud. Como desafiado y dirigido por nuestro Comisión de la ciudad y del Oficina de Equidad y Compromiso de GR, y con el apoyo de nuestro Consejo de Administración, estamos comprometidos a hacer nuestro trabajo de una manera que promueva la salud a corto y largo plazo de los estudiantes y las familias en nuestra comunidad al abordar los Determinantes Sociales de la Salud y reducir y desmantelar el racismo en nuestro trabajo. 

Esperamos que considere unirse a nosotros mientras aprendemos, crecemos y nos desafiamos a nosotros mismos para hacer bien este trabajo para que los estudiantes y las familias puedan prosperar. Estén atentos para obtener más información sobre las formas en que podemos aprender juntos en los próximos meses. 

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